Личностно-ориентированный подход при использовании разноуровневых заданий в начальной школе : диссертация на соиск. академ. степ. магистра пед. наук : 13.00.02. – Теория и методика обучения и воспитания (воспитательная работа)

Балаш, Н. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24156

Заглавие:	Личностно-ориентированный подход при использовании разноуровневых заданий в начальной школе : диссертация на соиск. академ. степ. магистра пед. наук : 13.00.02. – Теория и методика обучения и воспитания (воспитательная работа)
Авторы:	Балаш, Н. А.
Ключевые слова:	высшая школа личностно-ориентированные технологии методика преподавания младшие школьники начальная школа педагогика педагогика школы разноуровневые задания Человек и мир (дисципл)
Дата публикации:	2005
Библиографическое описание:	Балаш, Н. А. Личностно-ориентированный подход при использовании разноуровневых заданий в начальной школе : диссертация на соиск. академ. степ. магистра пед. наук : 13.00.02. – Теория и методика обучения и воспитания (воспитательная работа) / Н. А. Балаш ; М-во образования РБ, УО "ВГУ им. П. М. Машерова". – Витебск, 2005. – 60 л. – Библиогр.: л. 54-58.
Аннотация:	Объект исследования - учащиеся третьего класса, изучающие предмет «Человек и мир». Предмет исследования - процесс реализации личностно-ориентированного подхода на основе использования разноуровневых заданий, на уроках курса «Человек и мир» в III классе.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24156
Располагается в коллекциях:	2000-2005