Детерминанты готовности будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования

Белановская, О. В.; Селезнёва, И. Н.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/23174

Title:	Детерминанты готовности будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования
Authors:	Белановская, О. В. Селезнёва, И. Н.
Keywords:	дети с особыми образовательными потребностями инклюзивное образование инклюзия профессиональная готовность толерантность
Issue Date:	2020
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Белановская, О. В. Детерминанты готовности будущих педагогов к работе в условиях инклюзивного образования / О. В. Белановская, И. Н. Селезнёва // Право. Экономика. Психология. – 2020. – № 2 (18). – С. 78-82. – Библиогр.: с. 82 (10 назв.).
Abstract:	Цель научной работы – выявить и изучить взаимосвязь между индивидуальными качествами (толерантность) и психологическими детерминантами готовности к профессионально-педагогической деятельности в системе инклюзивного образования у будущих педагогов.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/23174
Appears in Collections:	2020, №2 (18)