Вовлеченность и характер взаимодействия как детерминанты качества повышения квалификации педагогов

Гелясина, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/22947

Заглавие:	Вовлеченность и характер взаимодействия как детерминанты качества повышения квалификации педагогов
Авторы:	Гелясина, Е. В.
Ключевые слова:	высшее образование педагоги повышение квалификации субъектность педагога
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Гелясина, Е. В. Вовлеченность и характер взаимодействия как детерминанты качества повышения квалификации педагогов / Е. В. Гелясина // Повышение качества профессиональной подготовки специалистов социальной и образовательной сфер : сб. науч. статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 18-21. – Библиогр.: с. 21 (6 назв.).
Аннотация:	Цель работы - выявить нормативные основания концепции, выступающие детерминантами качества повышения квалификации педагогов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/22947
Располагается в коллекциях:	Повышение качества профессиональной подготовки специалистов социальной и образовательной сфер : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 230, [1] с.