Коммуникативный подход в обучении грамматике (на примере французского языка)

Попко Т. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/18044

Заглавие:	Коммуникативный подход в обучении грамматике (на примере французского языка)
Авторы:	Попко Т. Г.
Ключевые слова:	adult learner communicative approach grammar грамматика коммуникативный подход непрерывное образование обучение грамматике обучение иностранным языкам французский язык
Дата публикации:	2019
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Французский язык на перекрестке культур: актуальные вопросы и перспективы исследования : сб. статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – С. 69-72. – Библиогр.: с. 72 (7 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются особенности обучения грамматике с точки зрения коммуникативного подхода. Современное обучение грамматике должно сочетать в себе элементы формального анализа и функциональной коммуникативной практики. This article deals with the peculiarities of teaching grammar in the content of the communicative approach to teaching the foreign language. Modern grammar study should combine elements of formal analysis and functional communicative practice.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/18044
Располагается в коллекциях:	Французский язык на перекрестке культур: актуальные вопросы и перспективы исследования : сборник статей / сост.: С.В. Николаенко [и др.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 111, [1] с.