Интегративный подход к пониманию совладающего поведения учащихся подростково-юношеского возраста

Токарева, Н. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/16262

Заглавие:	Интегративный подход к пониманию совладающего поведения учащихся подростково-юношеского возраста
Другие названия:	An Integrated Approach to Understanding the Coping Behavior of Students in their Juvenile and Adolescent Age Periods
Авторы:	Токарева, Н. Н.
Ключевые слова:	личностное развитие постиндустриальное общество стрессогенная ситуация копинг-поведение ресурс совладания personality development postindustrial society stressful situation coping behavior coping resource
Дата публикации:	2018
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Право. Экономика. Психология. – 2018. – № 2. – С. 49-56. – Библиогр.: с. 56 (14 назв.). – 5 табл.
Аннотация:	Цель данного исследования – уточнение психологических особенностей совладающего поведения учащихся подростково-юношеского возраста в контексте системно-интегративного подхода. = The purpose of the current study is to clarify the psychological characteristics of the coping behavior of the students in their juvenile and adolescent age periods within the context of a systemic-and-integrative approach.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/16262
ISSN:	2414-5815
Располагается в коллекциях:	2018, №2 (10)