Творчество в деятельности педагога как важнейший критерий наличия у него педагогической культуры

Макрицкий, М. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/15490

Заглавие:	Творчество в деятельности педагога как важнейший критерий наличия у него педагогической культуры
Авторы:	Макрицкий, М. В.
Ключевые слова:	педагоги педагогическая деятельность педагогическая культура педагогическое творчество творческий потенциал
Дата публикации:	2010
Издательство:	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"
Библиографическое описание:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 27-28 мая 2010 г. – Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова", 2010. – С. 83-85.
Аннотация:	Педагогическое творчество само по себе - процесс, начинающийся от усвоения того, что уже было накоплено (адаптация, репродукция, воспроизведения знаний и опыта), к изменению, преобразованию существующего опыта. Путь от приспособления к педагогической ситуации до ее преобразования составляет суть динамики творчества учителя.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/15490
ISBN:	978-985-517-222-3
Располагается в коллекциях:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 27-28 мая 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2010. – 275 с.