Теоретико-методологические основы содержания изобразительного искусства в школе : проблемы, подходы к конструированию методики

Романенко, Л. Е.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/14676

Заглавие:	Теоретико-методологические основы содержания изобразительного искусства в школе : проблемы, подходы к конструированию методики
Авторы:	Романенко, Л. Е.
Ключевые слова:	авторская позиция изобразительное искусство компетентность конструирование методик культурология методика преподавания методология образования теоретико-методологические основы художественное образование
Дата публикации:	2011
Издательство:	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"
Библиографическое описание:	Изобразительное, декоративно-прикладное искусство и дизайн в системе художественного образования : материалы VII Международной научно-практической конференции, Витебск, 24 ноября 2010 г. – Витебск, 2011. – С. 3-10. – Библиогр.: с. 10 (5 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются противоречия, определяющие современные проблемы художественного образования, предлагается культурологическая точка зрения на формирование теоретико-методологических основ изобразительного искусства как учебного предмета, представлена авторская позиция методологических основ методики изобразительного искусства.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/14676
ISBN:	978-985-517-285-8
Располагается в коллекциях:	Изобразительное, декоративно-прикладное искусство и дизайн в системе художественного образования : материалы VII Международной научно-практической конференции, Витебск, 24 ноября 2010 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2011. – 230 с.