Компьютеризация школьного обучения в системе теории перцептивных действий: культурно-исторический подход

Ермоленко, И. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13415

Заглавие:	Компьютеризация школьного обучения в системе теории перцептивных действий: культурно-исторический подход
Другие названия:	Computerization of school education in the system of the theory of perceptual actions: a cultural-historical approach
Авторы:	Ермоленко, И. А.
Ключевые слова:	компьютеризация обучения перцептивные действия школьное обучение computerization, perceptual actions schooling the image of the object
Дата публикации:	2016
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – С. 121-125. – Библиогр.: с. 125 (5 назв.).-
Аннотация:	Статья посвящена проблеме компьютеризации школьного обучения, рассматриваемой с позиции теории перцептивных действий = The article is devoted to the problem of computerization of school education considered from the position of the theory of perceptual action. There are aspects, opening prospects for the development of higher mental functions of the subjects of education.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13415
ISBN:	978-985-517-552-1
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 299, [1] с.