Особенности профессиональной мотивации студентов с различными типами отношений к символической реальности

Вайцехович, Л. О.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13405

Заглавие:	Особенности профессиональной мотивации студентов с различными типами отношений к символической реальности
Другие названия:	Features of professional motivation of students with different types of relationship to the symbolic reality
Авторы:	Вайцехович, Л. О.
Ключевые слова:	профессиональная мотивация символ символическая реальность студенты-дефектологи Professional motivation analysis of professional motivation of speech pathologistʾs students the symbol relationship types to symbolic reality
Дата публикации:	2016
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – С. 80-84. – Библиогр.: с. 84 (4 назв.).-
Аннотация:	Статья посвящена проблеме отношения к символической реальности студентов – дефектологов, а также их мотивации профессиональной деятельности в зависимости от того к какой тип отношения к символической реальности они имеют. Рассматривает взаимосвязь между отношением дефектолога к ребенку с ОПФР и его отношением к профессии = The article deals with the relations to the symbolic reality of students – speech therapists, as well as the motivation of professional work, depending on what type of relationship to the symbolic reality they have. It examines the relationship between the ratio of pathologists child with OPFR and his attitude towards the profession.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13405
ISBN:	978-985-517-552-1
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 299, [1] с.