Двойственность ролей программы и информации в процессе обучения

Батан, Л. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13398

Заглавие:	Двойственность ролей программы и информации в процессе обучения
Авторы:	Батан, Л. В.
Ключевые слова:	Беларусь высшая школа высшее профессиональное образование вычислительная техника графические редакторы информатика компьютерные технологии методика преподавания прикладные программы текстовые редакторы учебный процесс электронные средства обучения ЭСО
Дата публикации:	2011
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI(63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. : [сб. статей]. – Витебск, 2011. – Т. 2. – С. 119-120. – Библиогр.: с. 120 (1 назв.).-
Аннотация:	В данной статье определяются цели и возможности изучаемого программного продукта в школьном курсе информатики.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13398
ISBN:	978-985-517-291-9 978-985-517-293-3 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI (63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2011. – Т. 2. – 395 с.