Kognitivne psychologicke teórie a ich inspiracie pre sucasne pedagogicke vyskumy

Kasacova, B.; Babiakova, S.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13255

Заглавие:	Kognitivne psychologicke teórie a ich inspiracie pre sucasne pedagogicke vyskumy
Другие названия:	COGNITIVE PSYCHOLOGICAL THEORIES AND THEIR INSPIRATION FOR CURRENT PEDAGOGICAL RESEARCH
Авторы:	Kasacova, B. Babiakova, S.
Ключевые слова:	Словакия когнитивная психология педагогические исследования психологические теории Pedagogical research child at the threshold of education research into children's thinking and learning teacher of preprimarry a and primary education teacher as researcher
Дата публикации:	2017
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Психологический Vademecum: Психологические предикторы индивидуального развития личности в условиях образовательной среды : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 192-204. – Библиогр.: с. 203-204 (32 назв.).-
Аннотация:	О математической подготовке учеников в начальной школе=The study deals theoretical outputs over the field about knowledge and pre-concepts of children on the threshold of education. The aim of authors is to accent the need to search hidden world of current generation of young learners. Outcomes of the research would be important for primary and pre-primary teachers, because there is necessary to actualise traditional theories about children. A lot of situation in daily educational practice use do give inspiration for teacher's reaction
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13255
ISBN:	978-985-517-641-2
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: Психологические предикторы индивидуального развития личности в условиях образовательной среды : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 226, [1] с.