Kognitivne psychologicke teórie a ich inspiracie pre sucasne pedagogicke vyskumy

Kasacova, B.; Babiakova, S.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13255

Title:	Kognitivne psychologicke teórie a ich inspiracie pre sucasne pedagogicke vyskumy
Other Titles:	COGNITIVE PSYCHOLOGICAL THEORIES AND THEIR INSPIRATION FOR CURRENT PEDAGOGICAL RESEARCH
Authors:	Kasacova, B. Babiakova, S.
Keywords:	Словакия когнитивная психология педагогические исследования психологические теории Pedagogical research child at the threshold of education research into children's thinking and learning teacher of preprimarry a and primary education teacher as researcher
Issue Date:	2017
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Citation:	Психологический Vademecum: Психологические предикторы индивидуального развития личности в условиях образовательной среды : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 192-204. – Библиогр.: с. 203-204 (32 назв.).-
Abstract:	О математической подготовке учеников в начальной школе=The study deals theoretical outputs over the field about knowledge and pre-concepts of children on the threshold of education. The aim of authors is to accent the need to search hidden world of current generation of young learners. Outcomes of the research would be important for primary and pre-primary teachers, because there is necessary to actualise traditional theories about children. A lot of situation in daily educational practice use do give inspiration for teacher's reaction
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13255
ISBN:	978-985-517-641-2
Appears in Collections:	Психологический Vademecum: Психологические предикторы индивидуального развития личности в условиях образовательной среды : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 226, [1] с.