Основные принципы теории модульного обучения

Ковальская, М. П.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12795

Заглавие:	Основные принципы теории модульного обучения
Авторы:	Ковальская, М. П.
Ключевые слова:	вузы индивидуальная учебная программа иностранные языки методика преподавания модульное обучение студенты
Дата публикации:	2012
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Иностранные языки в вузе и школе : материалы IV Регион. науч.-практ. конф., Витебск, 26 апр. 2012 г. – Витебск, 2012. – С. 81-83.-
Аннотация:	Сущность модульной технологии состоит в том, что студенту предлагается индивидуальная учебная программа. Задача студента осознанно и самостоятельно (под экспертным руководством преподавателя) достичь определенного уровня подготовки.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12795
ISBN:	978-985-517-346-6
Располагается в коллекциях:	Иностранные языки в вузе и школе : материалы IV Региональной науч.-практ. конф., Витебск, 26 апреля 2012 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. – 155 с.