Использование технологии модерации на уроках педагогики

Журавлева, Л. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12729

Заглавие:	Использование технологии модерации на уроках педагогики
Авторы:	Журавлева, Л. А.
Ключевые слова:	инновационная педагогика инновационные технологии колледжи коллективное решение проблем обучение педагогике педагогика педагогическое образование среднее профессиональное образование средняя специальная школа технологии обучения технология коллективного решения проблем технология модерации уроки педагогики
Дата публикации:	2012
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 3 мая 2012 г. / [редкол.: Н. А. Ракова (отв. ред.) [и др.] ; УО "ВГУ им. П. М. Машерова" . – Витебск, 2012. – С. 73-75.-
Аннотация:	Цель статьи - проанализировать особенности и обосновать преимущества использования технологии коллективного решения проблем при изучении дисциплины "Педагогика" учащимися педагогической специальности колледжа.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12729
ISBN:	978-985-517-347-3
Располагается в коллекциях:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы III Международной научно-практической конференции, Витебск, 3 мая 2012 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. – 256 c.