Гендерная парадигма в образовании: от теории к практике

Кузнецова, М. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12348

Заглавие:	Гендерная парадигма в образовании: от теории к практике
Авторы:	Кузнецова, М. В.
Ключевые слова:	гендерная парадигма критическая педагогика научные исследования образовательная парадигма практика и теория теория и практика гармонизация взаимоотношений полоролевое взаимодействие гендерное равенство самореализация личности
Дата публикации:	2012
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVII (64) Региональной науч.-практ. конф. преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14-15 марта 2012 г. : в 2 т. – Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова", 2012. – Т. 2. – С. 15-17. – Библиогр.: с. 17 (4 назв.).-
Аннотация:	О применении современной гендерной теории к образовательной теории и практике, способствующей смене образовательной парадигмы : переход от полоролевого подхода к гендерному подходу.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12348
ISBN:	978-985-517-337-4
ISSN:	978-985-517-339-8 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVII (64) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14-15 марта 2012 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2012. – Т. 2. – 428 с.