Propaedeutical practice of future teachers:  innovative approach

Khams'ka, N.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11776

Заглавие:	Propaedeutical practice of future teachers: innovative approach
Авторы:	Khams'ka, N.
Ключевые слова:	propaedeutical practice stereotypic type teacher’s пропедевтическая практика стереотипный тип учителя
Дата публикации:	2017
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Педагогические инновации - 2017 : материалы междунар. науч.-практ. интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 127-128.-
Аннотация:	Оrganization and conducting of propaedeutical practice in the way mentioned above will overcome the stereotypic type to the future teacher’s practical preparation. = Организация и проведение пропедевтической практики преодолеет стереотипный тип для практической подготовки будущего учителя.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11776
ISBN:	978-985-517-606-1
Располагается в коллекциях:	Педагогические инновации – 2017 : материалы международной научно-практической интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 220 с.