Развитие интеллектуального потенциала личности учащегося как основное направление работы гимназии

Сомова, Л. В.; Розновская, О. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/936

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Сомова, Л. В.	-
dc.contributor.author	Розновская, О. В.	-
dc.date.accessioned	2014-03-24T12:48:38Z	-
dc.date.available	2014-03-24T12:48:38Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Сомова, Л. В. Развитие интеллектуального потенциала личности учащегося как основное направление работы гимназии / Л. В. Сомова, О. В. Розновская // Современное образование Витебщины. – 2013. – № 2. – С. 33-36. – Библиогр.: с. 36 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/936	-
dc.description.abstract	В статье рассказывается о новых подходах в организации образовательного процесса гимназии № 3 г. Витебска, направленных на развитие интеллектуального потенциала учащихся на базе учебно-научно-консультационного центра ВГУ имени П.М.Машерова, где талантливыми гимназистами под научным руководством учителей гимназии и преподавателей ВГУ имени П.М.Машерова выполняются на высоком уровне учебно-исследовательские работы.	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	гимназии	ru_RU
dc.subject	интеллектуальное развитие	ru_RU
dc.subject	конференции	ru_RU
dc.subject	научные общества	ru_RU
dc.subject	общеобразовательная школа	ru_RU
dc.subject	предметные олимпиады	ru_RU
dc.subject	талантливые учащиеся	ru_RU
dc.subject	учебно-исследовательская деятельность	ru_RU
dc.subject	учебно-научно-консультационные центры	ru_RU
dc.title	Развитие интеллектуального потенциала личности учащегося как основное направление работы гимназии	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	2013, №2