Индикаторы развития системы образования Республики Беларусь

Далимаева, Е. О.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8814

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Далимаева, Е. О.	-
dc.date.accessioned	2016-10-01T08:52:33Z	-
dc.date.available	2016-10-01T08:52:33Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Современное образование Витебщины. – 2016. – № 3. – С. 18-25. – Библиогр.: с. 25 (7 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/8814	-
dc.description.abstract	В связи с присоединением Республики Беларусь к Болонскому процессу актуальным становится вопрос выработки единых показателей для сравнения уровня развития высшего образования в нашей стране и странах-участницах Болонского процесса. Данные международной образовательной статистики предоставляют возможность увидеть реальную картину состояния образования в большинстве стран мира. Сопоставительный анализ систем образования различных стран на основе этих данных позволяет оценить положительные и отрицательные моменты развития национальных образовательных систем и определить общемировые тенденции развития образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»	ru_RU
dc.subject	Болонский процесс	ru_RU
dc.subject	высшее образование	ru_RU
dc.subject	индикаторы	ru_RU
dc.subject	матрицы	ru_RU
dc.subject	национальные образовательные системы	ru_RU
dc.subject	системы образования	ru_RU
dc.subject	сопоставительный анализ	ru_RU
dc.subject	социализация личности	ru_RU
dc.title	Индикаторы развития системы образования Республики Беларусь	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2016, №3