Теоретическое обоснование модели организации методической подготовки будущего учителя биологии и химии на интегративной основе

Нарушевич, В. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/8466

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Нарушевич, В. Н.	-
dc.date.accessioned	2016-06-17T11:21:38Z	-
dc.date.available	2016-06-17T11:21:38Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – С. 277-279. – Библиогр.: с. 279 (2 назв.).-	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-534-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/8466	-
dc.description.abstract	Об интегративном подходе к методической подготовке будущих учителей биологии и химии.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	интегративный подход	ru_RU
dc.subject	методическая подготовка	ru_RU
dc.subject	учителя биологии	ru_RU
dc.subject	учителя химии	ru_RU
dc.title	Теоретическое обоснование модели организации методической подготовки будущего учителя биологии и химии на интегративной основе	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сборник научных статей – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 344 с.