Метакогнитивные составляющие восприятия компьютерного текста

Антипенко, О. Е.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/7723

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Антипенко, О. Е.	-
dc.date.accessioned	2016-04-12T06:58:44Z	-
dc.date.available	2016-04-12T06:58:44Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXI(68) Регион. науч.-практ. конференции преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2 - С. 7-10. – Библиогр.: с. 10 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-521-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/7723	-
dc.description.abstract	Целью исследования явилось доказание гипотезы о том, что метакогнитивные составляющие процесса обучения содержательно изменяются при работе с компьютером, но при этом продолжают играть важную роль в процессе получения знаний.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова	ru_RU
dc.subject	компьютерный текст	ru_RU
dc.subject	восприятие текста	ru_RU
dc.subject	психология обучения	ru_RU
dc.subject	электронные тексты	ru_RU
dc.title	Метакогнитивные составляющие восприятия компьютерного текста	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХI (68) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 11-12 февраля 2016 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – Т. 2. – 262 с.