Проблема педагогической коррекции межличностных отношений в классах интегрированного обучения

Швед, М. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/7412

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Швед, М. В.	-
dc.date.accessioned	2016-03-21T07:26:50Z	-
dc.date.available	2016-03-21T07:26:50Z	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	Швед, М. В. Проблема педагогической коррекции межличностных отношений в классах интегрированного обучения / М. В. Швед // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя П. М. Машэрава. – 2006. – № 1 (39). – С. 52–56.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/7412	-
dc.description.abstract	Одним из важнейших аспектов организации интегрированного обучения является формирование межличностных отношений учащихся данных классов. В большинстве случаев сложившиеся отношения можно оценить как нейтрально-отрицательные и отрицательные. Данная ситуация свидетельствует о необходимости организации работы по педагогической коррекции межличностых отношений в классах интегрированного обучения.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны універсітэт імя П. М. Машэрава"	ru_RU
dc.subject	интегрированное обучение	ru_RU
dc.subject	коррекция	ru_RU
dc.subject	межличностные отношения	ru_RU
dc.subject	педагогическая коррекция	ru_RU
dc.subject	учащиеся	ru_RU
dc.title	Проблема педагогической коррекции межличностных отношений в классах интегрированного обучения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2006, №1 (39)