Понятие, структура, модель имиджа педагога

Метелица, А. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/7022

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Метелица, А. С.	-
dc.date.accessioned	2016-01-27T08:40:05Z	-
dc.date.available	2016-01-27T08:40:05Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Современное образование Витебщины. – 2015. – № 4. – С. 3-9. – Библиогр.: с. 9 (11 назв.).	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/7022	-
dc.description.abstract	Изучение методических материалов педагогов, представивших свой опыт при аттестации на подтверждение высшей квалификационной категории, позволило выявить основные средства (приемы, методы, технологии), используемые педагогами для формирования и развития определенных навыков (качеств, свойств личности обучающихся), повышения эффективности образовательного процесса, качества знаний, уровня воспитанности.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»	ru_RU
dc.subject	имидж учителя	ru_RU
dc.subject	педагоги	ru_RU
dc.subject	профессионально-личностное развитие	ru_RU
dc.title	Понятие, структура, модель имиджа педагога	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2015, №4