Методические аспекты процесса формирования интеллектуальной зрелости будущего учителя

Чеботарева, Е. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/6873

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Чеботарева, Е. М.	-
dc.date.accessioned	2015-12-23T12:47:01Z	-
dc.date.available	2015-12-23T12:47:01Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 29-30 октября 2015 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – С. 119-121. – Библиогр.: с. 121 (9 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-504-0	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/6873	-
dc.description.abstract	Интеллектуальная зрелость учителя определяет состояние образования в обществе.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	интеллектуальная зрелость	ru_RU
dc.subject	будущие учителя	ru_RU
dc.subject	образование в обществе	ru_RU
dc.title	Методические аспекты процесса формирования интеллектуальной зрелости будущего учителя	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 29-30 октября 2015 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – 238 с.