Текстиль как средство формирования предметно-пространственной среды интерьера общественных заведений

Кальницкая, В. Н.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/6407

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Кальницкая, В. Н.	-
dc.date.accessioned	2015-08-04T12:01:51Z	-
dc.date.available	2015-08-04T12:01:51Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Искусство и культура. – 2015. – № 2. – С. 45-50. – Библиогр.: с. 50 (5 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2222-8853	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/6407	-
dc.description.abstract	Были уточнены ранее разработанные классификации текстиля в соответствии с современными тенденциями в дизайн-практике и предложено следующее распределение текстильных изделий: плоскостные (текстильные панно, настенные текстильные изделия, напольные текстильные изделия, столовый текстиль), полуобъемные (оформление оконно-дверных проемов), объемные (текстильные аксессуары и мебель, чехлы, текстильная арт-пластика). = We have improved the previously developed classification of textiles in accordance with modern trends in design practice and proposed the following classification of textiles: planar (textile panels, wall textiles, interior textiles, table linens), half volume (design of window and door openings), volume (textile accessories and furniture covers, textile art plastic).	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»	ru_RU
dc.subject	текстиль	ru_RU
dc.subject	предметно-пространственная среда	ru_RU
dc.subject	интерьер	ru_RU
dc.subject	textile	ru_RU
dc.subject	object and spatial environment	ru_RU
dc.subject	interior	ru_RU
dc.title	Текстиль как средство формирования предметно-пространственной среды интерьера общественных заведений	ru_RU
dc.title.alternative	Textile as a Means of Shaping Object and Spatial Environment оf Public Places Interior	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2015, №2 (18)