Актыўныя формы ўзаемадзеяння настаўніка і вучня, развіццё сацыяльнага партнёрства як сродка раскрыцця здольнасцей кожнага дзіцяці

Зязюлькіна, В. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5824

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Зязюлькіна, В. С.	-
dc.date.accessioned	2015-02-06T08:37:50Z	-
dc.date.available	2015-02-06T08:37:50Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Психолого-педагогическое сопровождение одаренности : материалы республиканской науч.-практ. конференции, Витебск, 10 апреля 2014 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – С. 71-75. – Бібліягр.: с. 75 (6 назв.).	en_US
dc.identifier.isbn	978-985-517-422-5	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5824	-
dc.description.abstract	У артыкуле разглядаюцца актыўныя формы ўзаемадзеяння настаўніка і вучня, развіццё сацыяльнага партнёрства як сродка раскрыцця здольнасцей кожнага дзіцяці.	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	en_US
dc.subject	адораныя дзеці	en_US
dc.subject	методика преподавания	en_US
dc.subject	методыка выкладання	en_US
dc.subject	одаренные дети	en_US
dc.subject	настаўнікі	en_US
dc.subject	учителя	en_US
dc.subject	вучні	en_US
dc.subject	учащиеся	en_US
dc.title	Актыўныя формы ўзаемадзеяння настаўніка і вучня, развіццё сацыяльнага партнёрства як сродка раскрыцця здольнасцей кожнага дзіцяці	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	Психолого-педагогическое сопровождение одаренности : материалы республиканской научно-практической конференции, Витебск, 10 апреля 2014 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – 208 с.