Актыўныя формы ўзаемадзеяння настаўніка і вучня, развіццё сацыяльнага партнёрства як сродка раскрыцця здольнасцей кожнага дзіцяці

Зязюлькіна, В. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5824

Заглавие:	Актыўныя формы ўзаемадзеяння настаўніка і вучня, развіццё сацыяльнага партнёрства як сродка раскрыцця здольнасцей кожнага дзіцяці
Авторы:	Зязюлькіна, В. С.
Ключевые слова:	адораныя дзеці методика преподавания методыка выкладання одаренные дети настаўнікі учителя вучні учащиеся
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Психолого-педагогическое сопровождение одаренности : материалы республиканской науч.-практ. конференции, Витебск, 10 апреля 2014 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – С. 71-75. – Бібліягр.: с. 75 (6 назв.).
Аннотация:	У артыкуле разглядаюцца актыўныя формы ўзаемадзеяння настаўніка і вучня, развіццё сацыяльнага партнёрства як сродка раскрыцця здольнасцей кожнага дзіцяці.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5824
ISBN:	978-985-517-422-5
Располагается в коллекциях:	Психолого-педагогическое сопровождение одаренности : материалы республиканской научно-практической конференции, Витебск, 10 апреля 2014 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – 208 с.