Предпосылки становления современных региональных историко-педагогических исследований

Бусел, Е. Н.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5272

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Бусел, Е. Н.	-
dc.date.accessioned	2014-11-13T06:50:42Z	-
dc.date.available	2014-11-13T06:50:42Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2010. – N 4 (58). – С. 96-99. – Библиогр.: с. 99 (12 назв.).	ru_RU
dc.identifier.issn	2074-8566	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5272	-
dc.description.abstract	Усиление региональной проблематики в социально-гуманитарном знании, в том числе и педагогике, обусловлено возникновением новой междисциплинарной области исследования - регионалогии. Данная отрасль знания рассматривает регион как территоральную и социально-культурную целостность. В связи с этим понятийно-категориальный аппарат современной педагогической науки пополнился новым термином: регионализация образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П.М. Машэрава"	ru_RU
dc.subject	высшая школа	ru_RU
dc.subject	историко-педагогические исследования	ru_RU
dc.subject	педагогическая историография	ru_RU
dc.subject	педагогическая науки	ru_RU
dc.subject	система непрерывного образования	ru_RU
dc.title	Предпосылки становления современных региональных историко-педагогических исследований	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2010, №4(58)