Метод проектов как способ развития интереса к изучению иностранного языка

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования и поддержания учебного интереса к изучению иностранного языка. Анализируются специфические особенности процесса мотивирования обучающихся во время занятий по иностранному языку: языковая тревожность, воспринимаемая ценность знаний и умений, аффективные воздействия условий обучения. В качестве средства культивации учебного интереса рассматривается метод проектов. Он позволяет снизить влияние внешних мотивов и предоставить достаточную автономию для актуализации мотивов внутренних. = The article addresses the problem of forming and maintaining educational interest in learning a foreign language. It analyzes specific features of the process of motivating students during foreign language classes: language anxiety, the perceived value of knowledge and skills, and the affective impact of learning conditions. Project-based learning is considered as a means of cultivating educational interest. It helps reduce the influence of external motives and provides sufficient autonomy to activate internal motives.