Формирование ценностного отношения к профессии учителя иностранного языка у студентов ЛНР в условиях перехода от традиционной к инновационной методике

Abstract

В статье рассматриваются результаты эксперимента по формированию ценностного отношения к профессии учителя иностранного языка у студентов Луганской Народной Республики. Синтез традиционных методов с инновационными цифровыми проектами на региональном материале повышает долю студентов с высоким уровнем ценностного отношения к профессии учителя иностранного языка. = The article examines the results of the experiment on forming the value-based attitude toward the profession of the foreign language teacher among the students of the Lugansk People's Republic. The synthesis of the traditional methods with the innovative digital projects based on the regional material increases the proportion of the students demonstrating a high level of the value-based attitude toward the profession of the foreign language teacher.