Семантические фантомы в профессиональной речи студентов, обучающихся по специальности «Кибербезопасность»

Abstract

В статье рассматривается проблема семантических фантомов – англоязычных заимствований, которые присутствуют в лексиконе студентов, но не вызывают внутреннего зрительного образа. На материале эксперимента с участием студентов факультета математики и информационных технологий (специальность «Компьютерная безопасность») выявляется разница в образном наполнении англицизмов и их русских аналогов. = The article examines the problem of semantic phantoms – English-language borrowings present in the lexicon of students that do not evoke an internal visual image. Based on an experiment involving students of the Faculty of Mathematics and Information Technologies (specializing in Computer Security), the study re-veals differences in the imagistic content of anglicisms and their Russian equivalents. The conclusion is made about the need to rely on the native language when teaching professional vocabulary.