Социокультурная интерференция и её преодоление на основе концептного анализа: проектирование курсов повышения квалификации в процессе постдипломного образования педагога

Шерстобитова, И. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51651

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Шерстобитова, И. А.
dc.date.accessioned	2026-07-09T00:00:20Z
dc.date.available	2026-07-09T00:00:20Z
dc.date.issued	2026
dc.identifier.citation	Шерстобитова, И. А. Социокультурная интерференция и её преодоление на основе концептного анализа: проектирование курсов повышения квалификации в процессе постдипломного образования педагога / И. А. Шерстобитова // Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей : в 2 томах. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – Т. 1. – С. 93-97. – Библиогр.: с. 97 (13 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-30-0336-9	-
dc.identifier.other	297abee171cb860eebabc55e8857a5cb
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51651
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме интерпретации концептов «Поп» и «Балда» в сказке А.С. Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде» с целью преодоления социокультурной интерференции учащихся с миграционной историей. = The article is devoted to the problem of interpreting the concepts "Pop" and "Balda" in A.S. Pushkin's fairy tale "The Tale of the Priest and His Workman Balda" in order to overcome the sociocultural interference of students with a migration history. As a result of the study of the concepts, the linguistic and cultural context of the fairy tale is revealed, and students internalize certain aspects of Russian culture. The technology has been tested in the framework of teacher training in postgraduate education.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	advanced training	ru_RU
dc.subject	concept	ru_RU
dc.subject	concept analysis	ru_RU
dc.subject	postgraduate education	ru_RU
dc.subject	sociocultural interference	ru_RU
dc.subject	концепт	ru_RU
dc.subject	концептный анализ	ru_RU
dc.subject	повышение квалификации	ru_RU
dc.subject	постдипломное образование	ru_RU
dc.subject	социокультурная интерференция	ru_RU
dc.title	Социокультурная интерференция и её преодоление на основе концептного анализа: проектирование курсов повышения квалификации в процессе постдипломного образования педагога	ru_RU
dc.title.alternative	Sociocultural interference and its overcoming based on concept analysis: designing advanced training courses in the process of postgraduate education for teachers	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Языковое образование XXI века: философия, перспективы и проблемы, принципы и подходы : сборник научных статей; 2026, Т. 1