Музыкально-дидактические игры с использованием информационно-коммуникационных технологий как средство развития тембрового слуха у учащихся начальной школы

Е Юйлун; Чжан Кайхан

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51386

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Е Юйлун	-
dc.contributor.author	Чжан Кайхан	-
dc.date.accessioned	2026-06-11T00:00:14Z	-
dc.date.available	2026-06-11T00:00:14Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.citation	Е Юйлун. Музыкально-дидактические игры с использованием информационно-коммуникационных технологий как средство развития тембрового слуха у учащихся начальной школы / Е Юйлун, Чжан Кайхан // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 276-279. – Библиогр.: с. 279 (1 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-30-0221-8	-
dc.identifier.other	a5b4d58e0a435e4c24d0f51d26237213	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51386	-
dc.description.abstract	Целью работы является определение эффективности использования ИКТ технологий в музыкально-дидактических играх как средства развития тембрового слуха у детей младшего школьного возраста.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	информационно-коммуникационные технологии	ru_RU
dc.subject	методика преподавания музыки	ru_RU
dc.subject	музыкально-дидактические игры	ru_RU
dc.subject	начальная школа	ru_RU
dc.subject	тембровый слух	ru_RU
dc.title	Музыкально-дидактические игры с использованием информационно-коммуникационных технологий как средство развития тембрового слуха у учащихся начальной школы	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 15. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – 547 с.