Вальдорфская школа: слагаемые успеха

Грушова, Л. Д.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/5114

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Грушова, Л. Д.	-
dc.date.accessioned	2014-10-31T08:52:17Z	-
dc.date.available	2014-10-31T08:52:17Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.citation	Грушова, Л. Д. Вальдорфская школа: слагаемые успеха / Л. Д. Грушова // Ученые записки УО "ВГУ им. П.М. Машерова". – Витебск, 2009. – Т. 8. – С. 111-130.	ru_RU
dc.identifier.issn	2075-1613	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/5114	-
dc.description.abstract	Рассмотрены различные толкования антропософии Р. Штайнера как философско-методологической основы вальдорфской педагогики. Произведен анализ психолого-педагогической, философской, социологической литературы, обобщен фонд знаний педагогики России, Беларуси и Германии в области вальдорфской педагогики. Введен в научный оборот широкий и многообразный фонд оригинальных источников, прежде всего зарубежных, существенно расширяющий базу данных о вальдорфской педагогике в контексте мирового опыта. Проанализированы основные варианты и модели вальдорфских школ в раз-личных странах мира, рассмотрены основные подходы отечественных и зарубежных авторов к определению такого явления, как «вальдорфская педагогика». Выявлены особенности учебно-воспитательного процесса в модели вальдорфской школы, и дана оценка новаторским подходам к обучению вальдорфских педагогов.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	вальдорфская педагогика	ru_RU
dc.subject	вальдорфские школы	ru_RU
dc.subject	история педагогики	ru_RU
dc.subject	реформаторская педагогика	ru_RU
dc.subject	учебно-воспитательные процессы	ru_RU
dc.subject	учреждения образования	ru_RU
dc.title	Вальдорфская школа: слагаемые успеха	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Ученые записки УО «ВГУ имени П.М. Машерова» 2009, Tом 8