Моделирование процесса обучения в системе «Ученик–ИИ-ассистент» при изучении физики на повышенном уровне

Кутузов, Я. В.; Буевич, А. Э.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/51000

Заглавие:	Моделирование процесса обучения в системе «Ученик–ИИ-ассистент» при изучении физики на повышенном уровне
Авторы:	Кутузов, Я. В. Буевич, А. Э.
Ключевые слова:	искусственный интеллект обучение физике персонализированное обучение системный промпт физическое мышление
Дата публикации:	2026
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Кутузов, Я. В. Моделирование процесса обучения в системе «Ученик–ИИ-ассистент» при изучении физики на повышенном уровне / Я. В. Кутузов, А. Э. Буевич // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – С. 761-767. – Библиогр.: с. 767 (3 назв.).
Аннотация:	В статье представлена разработка системного промпта для ИИ-ассистента («Профессор Протон»), нацеленного на формирование физического мышления у учащихся 10-11 классов. Промпт задаёт строгую структуру ответа (анализ условия, физический смысл, математическая модель, решение, интерпретация, обобщение), что превращает ИИ из «решателя» в методиста, обучающего логике и рефлексии.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/51000
ISBN:	978-985-30-0329-1
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей учащихся, студентов, магистрантов, аспирантов : текстовое электронное издание. Вып. 16. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2026. – 865 с.