Имплементирование инновационных подходов к обучению в условиях современной гуманитарной образовательной парадигмы

Abstract

Цель работы – выявление и реализация инновационных подходов в рамках преподавания учебных дисциплин, обеспечивающих профессиональную и специальную подготовку будущих учителей начальных классов, воспитателей учреждений дошкольного образования, специальных педагогов и педагогических работников, реализующих принцип инклюзии в образовании, а также педагогов-музыкантов с позиций методологии полихудожественного подхода. Работа выполнена на базе педагогического факультета учреждения образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова» (кафедра дошкольного и начального образования, кафедра инклюзивного образования и кафедра музыки). Научная значимость полученных результатов – в контексте взаимосвязи педагогических традиций и инноваций выстроена стратегия развития инновационной деятельности педагогического факультета ВГУ имени П.М. Машерова. Практическую значимость результатов исследования также формирует потенциальная возможность использования данных разработок в дистанционном образовании и дополнительном образовании по обозначенным специальностям.