Половые различия во взаимосвязях потенциально вредных стилей юмора и социально-психологических установок личности у студентов-выпускников

Abstract

Представлены результаты исследования взаимосвязей потенциально вредных стилей юмора и социально-психологических установок личности, проведенного на современной выборке у студентов-выпускников. В данной работе юмор определяется как вид умственной игры, которая основывается на беспечном и несерьезном отношении к мыслям и событиям. Социально-психологически установки личности выступают как состояние психологической готовности личности, определенной опытом и влияющей на реагирование на объекты и ситуации, с которыми она находится во взаимосвязи и являющимися для нее социально значимыми. Изучение стилей юмора и социально-психологических установок представляется наиболее актуальным в юности, когда личность выбирает для себя как стратегию построения карьеры, так и стиль взаимодействия с коллегами. Цель исследования – определить половые различия в выраженности и в характере взаимосвязи потенциально вредных стилей юмора и социально-психологических установок личности у студентов-выпускников. = The article presents the results of a study of the relationship between potentially harmful styles of humor and social and psychological attitudes of the individual, conducted on a modern sample of graduating students. In the paper, humor is defined as a type of mental game that is based on a carefree and frivolous attitude to thoughts and events. Social and psychological attitudes of the individual act as a state of psychological readiness of the individual, determined by experience and influencing the response to objects and situations with which it is in relationship and which are socially significant for it. The study of styles of humor and social and psychological attitudes seems to be most relevant in adolescence, when the individual chooses for himself both a career strategy and a style of interaction with colleagues. The purpose of the study is to determine gender differences in the manifestation and nature of the relationship between potentially harmful styles of humor and social and psychological attitudes of the graduate student personality.