Исследование групп студентов по сходству характеристик когнитивных стилей и их отношения к дистанционному обучению

Фибих, А. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49288

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Фибих, А. А.	-
dc.date.accessioned	2025-12-31T00:01:21Z	-
dc.date.available	2025-12-31T00:01:21Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.citation	Фибих, А. А. Исследование групп студентов по сходству характеристик когнитивных стилей и их отношения к дистанционному обучению / А. А. Фибих // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 269-271. – Библиогр.: с. 271 (4 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-51730-0289-8	-
dc.identifier.other	3c318316e9bc4240c584aec95b3bc865	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49288	-
dc.description.abstract	Целью исследования является выделение групп студентов по сходству характеристик когнитивных стилей и их отношения к дистанционному обучению. = The article is devoted to the problem of the group of students who are most prone to difficulties in the process of distance learning by grouping according to the similarity of characteristics of cognitive styles and their relationship to distance learning.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	cognitive styles	ru_RU
dc.subject	distance learning	ru_RU
dc.subject	students	ru_RU
dc.subject	высшая школа	ru_RU
dc.subject	дистанционное обучение	ru_RU
dc.subject	интуитивность	ru_RU
dc.subject	когнитивные стили	ru_RU
dc.subject	креативность	ru_RU
dc.subject	педагогическая психология	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.title	Исследование групп студентов по сходству характеристик когнитивных стилей и их отношения к дистанционному обучению	ru_RU
dc.title.alternative	A study of groups of students on the similarity of characteristics of cognitive styles and their relationship to distance learning	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025