1. Репозиторий Витебского государственного университета имени П. М. Машерова
  2. Сборники научных статей
  3. 2025
  4. Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025
Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49247
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorКидяева, И. А.-
dc.contributor.authorТокарева, Н. Г.-
dc.date.accessioned2025-12-31T00:00:40Z-
dc.date.available2025-12-31T00:00:40Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationКидяева, И. А. К вопросу об эффективности психообразовательных программ при детской эпилепсии / И. А. Кидяева, Н. Г. Токарева // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 113-115. – Библиогр.: с. 115 (3 назв.).ru_RU
dc.identifier.isbn978-985-51730-0289-8-
dc.identifier.other054ef57eafba6744c250e79411c9fb05-
dc.identifier.urihttps://rep.vsu.by/handle/123456789/49247-
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме анализа эффективности применения психоообразовательных программ при детской эпилепсии. Описан и обобщен опыт зарубежных исследователей, использующих данные программы. = The article is devoted to the problem examines the effectiveness of psychoeducational pro-grams for childhood epilepsy. It describes and summarizes the experience of international researchers using these programs.ru_RU
dc.language.isoruru_RU
dc.publisherВитебск : ВГУ имени П. М. Машероваru_RU
dc.subjectattention deficit hyperactivity disorderru_RU
dc.subjectepilepsyru_RU
dc.subjectinternal stigmaru_RU
dc.subjectpsychoeducational programru_RU
dc.subjectpsychosocial well-being adaptive coping strategiesru_RU
dc.subjectадаптивные копинг-стратегииru_RU
dc.subjectвнутренняя стигматизацияru_RU
dc.subjectпсихоообразовательные программыru_RU
dc.subjectпсихосоциальное благополучиеru_RU
dc.subjectсиндром дефицита внимания и гиперактивностиru_RU
dc.subjectэпилепсияru_RU
dc.titleК вопросу об эффективности психообразовательных программ при детской эпилепсииru_RU
dc.title.alternativeOn the effectiveness of psychoeducational programs for children with epilepsyru_RU
dc.typeArticleru_RU
Appears in Collections:Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025

Files in This Item:
File SizeFormat 
113-115.pdf179.62 kBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Google Scholar



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Ранжирование:
OpenAIRE
Индексирование:
OpenAIRE OpenDOAR base search roar worldcat core road road
Ресурсы наших партнёров:
Репозиторий Белорусского национального технического университета
Электронная библиотека Белорусского государственного университета
Электронная библиотека Гомельского государственного технического университета имени П.О.Сухого
Электронный архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова
Репозиторий Полесского государственного университета
Электронная библиотека Полоцкого государственного университета
Научный репозиторий Могилевского института МВД Республики Беларусь
Собственные ресурсы:
Научная библиотека учреждения образования «ВГУ имени П. М. Машерова»
Электронный каталог НБ «ВГУ имени П. М. Машерова»