К вопросу об эффективности психообразовательных программ при детской эпилепсии

Кидяева, И. А.; Токарева, Н. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/49247

Заглавие:	К вопросу об эффективности психообразовательных программ при детской эпилепсии
Другие названия:	On the effectiveness of psychoeducational programs for children with epilepsy
Авторы:	Кидяева, И. А. Токарева, Н. Г.
Ключевые слова:	attention deficit hyperactivity disorder epilepsy internal stigma psychoeducational program psychosocial well-being adaptive coping strategies адаптивные копинг-стратегии внутренняя стигматизация психоообразовательные программы психосоциальное благополучие синдром дефицита внимания и гиперактивности эпилепсия
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Кидяева, И. А. К вопросу об эффективности психообразовательных программ при детской эпилепсии / И. А. Кидяева, Н. Г. Токарева // Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 113-115. – Библиогр.: с. 115 (3 назв.).
Аннотация:	Статья посвящена проблеме анализа эффективности применения психоообразовательных программ при детской эпилепсии. Описан и обобщен опыт зарубежных исследователей, использующих данные программы. = The article is devoted to the problem examines the effectiveness of psychoeducational pro-grams for childhood epilepsy. It describes and summarizes the experience of international researchers using these programs.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/49247
ISBN:	978-985-51730-0289-8
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: психологические аспекты интеллектуальной и эмоциональной рефлексии у участников образовательного процесса, 2025