Феномен полифункциональности предлогов в курсе русского языка как иностранного

Abstract

В статье рассматриваются особенности изучения русских предлогов в процессе обучения русскому языку как иностранному китайских граждан. Цель данной работы - определить основные сложности и возможности их устранения в изучении русских предлогов носителями китайского языка, исследовать валентность и полифункциональность предлогов, значения и смысловые отношения, которые они выражают в сочетании с лексемами в предложно-падежной конструкции. = The article considers the features of studying Russian prepositions in the course of teaching Russian as a foreign language to Chinese citizens. The purpose of the work is to identify the main difficulties and possibilities for eliminating them in the study of Russian prepositions by native Chinese speakers, to study the valency and polyfunctionality of prepositions, the meanings and semantic relations that they express in combination with lexemes in the prepositional-case construction.