Пути и способы трансформации ценностей культуры в ценности будущего преподавателя русского языка

Abstract

В рамках образовательного аспекта разрабатывается проблематика профессионально-ориентированной социокультурной подготовки будущих преподавателей русского языка как родного и как иностранного в соотнесенности с одной приоритетной задачей высшей школы — в переносе акцента с педагогической деятельности на продуктивную учебно-познавательную и иную деятельность обучающегося. Опора на социокультурную составляющую с использованием различных форм и методов работы на занятиях по методике преподавания русского языка как родного и как иностранного позволяет решать задачи профессиональной подготовки студентов через развитие их понятийного мышления и речи. Цель исследования заключается в формировании у будущих преподавателей русского языка лингвопрофессиональной компетенции через реализацию в практической методике преподавания техники составления инфографики как формы учебной деятельности студентов-филологов на занятиях. Особое внимание уделяется формированию устойчивого познавательного интереса, мотивирующего к дальнейшему углубленному познанию и осознанию сущности ценностей культуры обучающимися, сформированности у них социально значимых, духовно-нравственных качеств, гражданской позиции. = Within the educational framework, the issues related to professional social and cultural training of future teachers of Russian as a native language and a foreign language are paid considerable attention to as they target one of the top priorities that was put forward by the higher educational system. This priority consists in shifting the focus from pedagogical activity to students’ productive educational, cognitive and other activities. Relying on the social and cultural component supported by various classroom forms and methods within the course in Methodology of Teaching Russian as a Foreign Language allows students to improve their professional training through the development of conceptual thinking and speech. The research purpose is shaping would-be Russian Language teachers’ professional linguistic competence through the implementation of the technique of infographics in practical teaching as a form of academic activity of Philology students in class. Special attention is paid to forming stable cognitive interest which motivates students’ further deep learning and understanding of the essence of culture values, shaping of their socially significant, spiritual and moral qualities and civil position.