Метапредметный подход к созданию образовательного контента в условиях цифровой трансформации образования

Гелясина, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46533

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гелясина, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2025-04-04T07:03:37Z	-
dc.date.available	2025-04-04T07:03:37Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	Гелясина, Е. В. Метапредметный подход к созданию образовательного контента в условиях цифровой трансформации образования / Е. В. Гелясина // Цифровая трансформация образования : сб. материалов 2-й Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 27 марта 2019 г. – Минск : ГИАЦ Минобразования, 2019. – С. 21–23.	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/46533	-
dc.description.abstract	Осуществлена проблематизация факторов обеспечения дидактического потенциала электронных образовательных ресурсов. Предложено осуществлять создание образовательного контента в русле метапредметного подхода. Обоснована необходимость разработки эпистемологического сценария, реализуемого по семи смысловым линиям: учебно-управленческой, универсально-логической, коммуникативной, информационной, исследовательской, теоретико-онтологической, инструментально-гносеологической.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	ГИАЦ Минобразования	ru_RU
dc.title	Метапредметный подход к созданию образовательного контента в условиях цифровой трансформации образования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2019)