Функциональная грамотность педагога: теоретический аспект

Петров, А. Ю.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46379

Заглавие:	Функциональная грамотность педагога: теоретический аспект
Авторы:	Петров, А. Ю.
Ключевые слова:	функциональная грамотность педагога функциональная грамотность педагоги
Дата публикации:	2025
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Петров, А. Ю. Функциональная грамотность педагога: теоретический аспект / А. Ю. Петров // Наука - образованию, производству, экономике : материалы 77-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 28 февраля 2025 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. – С. 253-255. – Библиогр.: с. 255 (7 назв.).
Аннотация:	Цель исследования – рассмотреть некоторые проблемы развития функциональной грамотности педагога, а также предложить пути решения данных проблем.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/46379
ISBN:	978-985-30-0215-7
Располагается в коллекциях:	Наука - образованию, производству, экономике : материалы 77-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 28 февраля 2025 г. / [редкол.: Е. Я. Аршанский (гл. ред.) [и др.]] ; Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова". - Электрон. текст. дан. (1 файл, 13,6 МБ). - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025. - 524 с. - URL : https://rep.vsu.by/handle/123456789/46407