Using mind maps in Teaching foreign languages to Students: positive and Negative Aspects

Osipova, О. P.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45173

Заглавие:	Using mind maps in Teaching foreign languages to Students: positive and Negative Aspects
Другие названия:	Использование ментальных карт в обучении студентов иностранным языкам: положительные и отрицательные аспекты
Авторы:	Osipova, О. P.
Ключевые слова:	foreign language mind mapping teaching technique иностранные языки ментальные карты методы обучения
Дата публикации:	2024
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Osipova, О. P. Using mind maps in Teaching foreign languages to Students: positive and Negative Aspects / Osipova О. P. // Специфика преподавания родного и неродного языков в различных коммуникативно-речевых средах : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2024. – С. 103-107. – Библиогр.: с. 107 (4 назв.).
Аннотация:	The article analyzes mind mapping as a teaching technique, focuses on its components and overviews benefits and disadvantages of using mind maps while teaching foreign languages to students. = В статье анализируется технология ментальных карт как метод обучения, акцентируется внимание на компонентах ментальной карты, а также рассматриваются преимущества и недостатки использования ментальных карт в обучении студентов иностранным языкам.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/45173
ISBN:	978-985-30-0180-8
Располагается в коллекциях:	Специфика преподавания родного и неродного языков в различных коммуникативно-речевых средах: сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2024. – 159, [1] с.