Графические задачи по физике как средство развития функциональной естественнонаучной грамотности учащихся

Ханькова, А. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44931

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Ханькова, А. А.	-
dc.contributor.other	Кротов, В. М., науч. рук.	-
dc.date.accessioned	2024-11-18T11:17:12Z	-
dc.date.available	2024-11-18T11:17:12Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Ханькова, А. А. Графические задачи по физике как средство развития функциональной естественнонаучной грамотности учащихся / Ханькова А. А. ; науч. рук. Кротов В. М. // XVIII Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 25 октября 2024 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – Т. 2. – С. 104-105. – Библиогр.: с. 105 (2 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-30-0168-6	-
dc.identifier.other	439f6f58722519e991f6e57a1bfc66ea	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/44931	-
dc.description.abstract	В обучении физике учителя применяют графические задачи. Однако необходимо изучить влияние решения этих задач на развитие функциональной естественнонаучной грамотности учащихся.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	graphic task	ru_RU
dc.subject	schedule	ru_RU
dc.subject	students' literacy	ru_RU
dc.subject	task structure	ru_RU
dc.subject	types of graphic tasks	ru_RU
dc.subject	графические задачи	ru_RU
dc.subject	методика преподавания	ru_RU
dc.subject	решение задач	ru_RU
dc.subject	средняя школа	ru_RU
dc.subject	физика	ru_RU
dc.subject	функциональная грамотность учащихся	ru_RU
dc.title	Графические задачи по физике как средство развития функциональной естественнонаучной грамотности учащихся	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	XVIII Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 25 октября 2024 г. : в 2 т. Т. 2. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 361, [1] с.