Постуральный баланс при выполнении двойных задач у футболистов с учётом типа вегетативной регуляции сердечного ритма

Abstract

Цель представленного исследования – изучить особенности постурального баланса при одиночном поддержании двухопорной стойки, а также при выполнении двойных задач у футболистов с различными типами вегетативной регуляции сердечного ритма. Методы и организация исследования. В исследовании приняли участие 80 спортсменов-футболистов мужского пола в возрасте от 17 до 20 лет. С использованием электрокардиографа «Полиспектр-8» регистрировалась кардиоинтервалограмма, на основании которой производилось разделение футболистов на группы по типам вегетативной регуляции сердечного ритма. Решались одиночные постуральные и когнитивные задачи, а также двойные постурально-когнитивные задачи. Постуральные задачи выполнялись на стабилометрической платформе Мера «ST-150» и заключались в поддержании постурального баланса в двухопорной стойке. Когнитивная задача связана с анализом видеозаписей футбольного матча от первого лица. Результаты исследования и их обсуждение. При выполнении двойных задач у футболистов с нормотоническим и ваготоническим типами вегетативной регуляции отмечена значимо меньшие скорость девиаций центра давления и уровень энергозатрат, а также более высокие значения показателя функции равновесия. Для всех групп футболистов характерно повышение скорости и площади перемещений центра давления и, напротив, снижение значений показателя функции равновесия при добавлении к постуральной задаче параллельной когнитивной задачи. Однако у футболистов с нормотоническим и ваготоническим типами регуляции отмечается меньшее процентное снижение значений показателя функции равновесия при выполнении двойных задач относительно одиночного поддержания позы, чем у футболистов с симпатикотоническим типом. Заключение. Футболисты с ваготоническим и нормотоническим типами вегетативной регуляции сердечного ритма характеризуются более высоким уровнем постурального баланса как при одиночном поддержании двухопорной стойки, так и при выполнении двойных задач