Использование различных приемов работы с текстом на уроках английского языка как средство формирования читательской грамотности учащихся на второй ступени общего среднего образования

Пантюк, М. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44263

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Пантюк, М. А.	-
dc.date.accessioned	2024-10-02T14:16:09Z	-
dc.date.available	2024-10-02T14:16:09Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Пантюк, М. А. Использование различных приемов работы с текстом на уроках английского языка как средство формирования читательской грамотности учащихся на второй ступени общего среднего образования / М. А. Пантюк // Современное образование Витебщины. – 2024. – № 3(45). – С. 34-37.	ru_RU
dc.identifier.issn	2706-8749	-
dc.identifier.other	763f3bf18762bdc006f982f1afe27960	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/44263	-
dc.description.abstract	Применение в 7-9 классах на уроках английского языка различных приемов работы с текстом способствует формированию читательской грамотности учащихся как основы формирования функциональной грамотности учащихся.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	английский язык	ru_RU
dc.subject	метапредметная компетентность	ru_RU
dc.subject	работа с текстом	ru_RU
dc.subject	формирование функциональной грамотности	ru_RU
dc.subject	формирование читательской грамотности	ru_RU
dc.subject	читательская грамотность	ru_RU
dc.title	Использование различных приемов работы с текстом на уроках английского языка как средство формирования читательской грамотности учащихся на второй ступени общего среднего образования	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2024, №3 (45)