Особенности психолого-педагогического сопровождения в ходе реализации инновационного проекта

Гнедько, И. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44260

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гнедько, И. А.	-
dc.date.accessioned	2024-10-02T14:16:09Z	-
dc.date.available	2024-10-02T14:16:09Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Гнедько, И. А. Особенности психолого-педагогического сопровождения в ходе реализации инновационного проекта / И. А. Гнедько // Современное образование Витебщины. – 2024. – № 3(45). – С. 23-26.	ru_RU
dc.identifier.issn	2706-8749	-
dc.identifier.other	7512e5c63dab45c56934d3848d385642	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/44260	-
dc.description.abstract	Психолого-педагогическое сопровождение выступает одним из основных составляющих в реализации права образовательного учреждения на инновационную деятельность.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	инновационная деятельность	ru_RU
dc.subject	педагоги-психологи	ru_RU
dc.subject	психология педагогической деятельности	ru_RU
dc.subject	психолого-педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.title	Особенности психолого-педагогического сопровождения в ходе реализации инновационного проекта	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2024, №3 (45)