Системный анализ понятия «арт-технология»: сущностные характеристики

Гудошникова, В. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44258

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гудошникова, В. В.	-
dc.date.accessioned	2024-10-02T14:16:08Z	-
dc.date.available	2024-10-02T14:16:08Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Гудошникова, В. В. Системный анализ понятия «арт-технология»: сущностные характеристики / В. В. Гудошникова // Современное образование Витебщины. – 2024. – № 3(45). – С. 19-20.	ru_RU
dc.identifier.issn	2706-8749	-
dc.identifier.other	d82500a59043557d98d0ba083fe4ad81	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/44258	-
dc.description.abstract	В статье предлагается обзор педагогической технологии, подходы ученых к дефиниции данного понятия. Особое внимание уделяется рассмотрению арт-педагогической технологии, а также ее места и роли в образовательном процессе.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова	ru_RU
dc.subject	арт-педагогические технологии	ru_RU
dc.subject	арт-технологии	ru_RU
dc.subject	педагогические технологии	ru_RU
dc.title	Системный анализ понятия «арт-технология»: сущностные характеристики	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	2024, №3 (45)