Восприятие прекрасного младшими школьниками (на примере творчества С. Есенина)

Кирпиченок, Е. В.; Коврыга, В. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44066

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Кирпиченок, Е. В.	-
dc.contributor.author	Коврыга, В. М.	-
dc.date.accessioned	2024-08-12T11:04:26Z	-
dc.date.available	2024-08-12T11:04:26Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Кирпиченок, Е. В. Восприятие прекрасного младшими школьниками (на примере творчества С. Есенина) / Е. В. Кирпиченок, В. М. Коврыга // Актуальные проблемы методики начального обучения и эстетического воспитания учащихся : материалы IV респ. науч.-практ. конф., Могилев, 30 марта 2017 г. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2017. – С. 232–235.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-568-299-9	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/44066	-
dc.description.abstract	Существенной стороной эстетического воспитания младших школьников является познание прекрасного в жизни, природе, нравственном облике и поведении человека. С первых дней пребывания детей в школе педагогу необходимо прививать понимание красоты окружающего мира, природы, общественных отношений. Красота родного края является источником любви к родине.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Могилевский государственный университет имени А. А. Кулешова	ru_RU
dc.title	Восприятие прекрасного младшими школьниками (на примере творчества С. Есенина)	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2017)